Die folgenden Beispiele guter Praxis sollen Orientierung bei der strategischen Weiterentwicklung des Lehrens und Lernens in digitalen Zeiten bieten. Die Auswahl der Beispiele wurde geleitet von dem Anspruch, die strategische Weiterentwicklung von Lehre und Lernen in digitalen Zeiten immer im Zusammenspiel mit strukturellen, kulturellen und individuellen Rahmenbedingungen von Hochschulen unterschiedlichen Typs und in unterschiedlichen Bundesländern zu betrachten.
» Weitere Informationen zum Konzept und methodischen Vorgehen
Gefiltert nach Konstrukt "Strategie" (22 Ergebnisse) Filter aufheben
Gestaltung digitaler Hochschulbildung durch Beratung und Unterstützung, Evaluation und Forschung.
Das Forschungsinstitut verbindet innovative Forschungsprojekte im Kontext von Digitalisierung und Bildung mit dem Transfer in die Praxis und Lehre.
Bedarfsorientierte Entwicklung einer nachhaltigen organisatorischen Struktur für die Digitalisierung in der Lehre.
Nutzung von Projekten zur kontinuierlichen Weiterentwicklung hochschulinterner Rahmenbedingungen für digitale Lehre.
Das DE:HIVE Institut forscht und lehrt im transdisziplinären Kontext von Spiel, Kunst und Technik.
Das Projekt "Online International Learning" entwickelt kollaborative digital gestützte Lehr-Lernszenarien in internationalen Netzwerken.
In ProViel werden strategische Themen wie Digitalisierung und Diversity mit der Weiterentwicklung der Lehramtsausbildung verzahnt.
Sensibilisierung und Identifikation für und mit den Potenzialen der Digitalisierung an einer Kunsthochschule.
Das DISC ist einer der größten Anbieter weiterbildender Fernstudiengänge in Deutschland und Ansprechpartner für E-Learning und E-Teaching.
Spaces ist eine Lerncommunity, die die Studierenden und Lehrenden in Lern-, Kommunikations- und Organisationsprozessen unterstützt.
Das interdisziplinäre Programm DigKom fördert Future Skills, digitale Kompetenzen und Selbstlernkompetenzen im digitalen Zeitalter.
Förderung des Transfers von guten und innovativen Lehrideen an den Mainzer Hochschulen und Aufbau einer Community of Practice.
DIAlog 2020 soll die digitale Innovations-Strategie qualitativ und quantitativ auf höherer Niveauebene innovativ weiterzuentwickeln.
Partner/innen auf dem Weg zu exzellenter Lehre
Durch Beteilgung vieler Akteure sollen über das ECDF 50 neue Professuren für die digitale Transformation geschaffen und finanziert werden.
Hochschulweite und fachspezifische Digitalisierungsstrategie mit eigenen Zielen und Leitlinien für die Digitalisierung in Studium und Lehre.
Stärkung des Hochschulprofils in Studium und Lehre durch den Dreiklang Digitalisierung, Internationalisierung und Diversitätsorientierung.
Die Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung als Living Lab für innovative Hochschulstrategien.
"Brücken bauen für Lehrende und Vertreter*innen der Serviceeinrichtungen"
Digitalisierung ist ein Forschungsschwerpunkt am Campus Velbert/Heiligenhaus der Hochschule Bochum, mit Einfluss aus die Lehre.
Die TU Dresden verfügt über eine E-Learning-Strategie, um Individualität und Interaktion zu fördern und die Lehrtätigkeit zu unterstützen.
Im AfterwOERk treffen Sie Vordenker_innen der Zukunft der Bildung. Vernetzen und inspirieren Sie sich zu OER und digitalen Trends.
