Organisationsstruktur für die Umsetzung der übergreifenden Digitalisierungsstrategie

Hochschulweite und fachspezifische Digitalisierungsstrategie mit eigenen Zielen und Leitlinien für die Digitalisierung in Studium und Lehre.

Stand: 22.10.2020

Einordnung

Konzeptionelle Verortung

Dieses Beispiel guter Praxis für die strategische Weiterentwicklung von Lehre und Lernen in digitalen Zeiten wird anhand des methodischen Konzepts allgemein der Ebene der Strategie, der Ebene der Struktur und der Ebene der Kultur und im Speziellen den folgenden Dimensionen zugeordnet:

Rahmendaten

Umsetzungszeitraum

langfristig

Ressourcen

"-"

Akteur_innen

Prof. Dr.-Ing. Michael Kramp Vizepräsident für Studium, Lehre und Internationales

Beschreibung

Kurzbeschreibung

Die Beuth Hochschule für Technik Berlin ist ein vorbildhaftes Beispiel für

a) den Entwicklungsprozess einer hochschulweiten Digitalisierungsstrategie, welche auf den an den Fachbereichen formulierten fachspezifischen Digitalisierungsstrategien fußt. Insbesondere sind aber

b) die Organisationsstrukturen sowohl des Entwicklungsprozesses als auch der Umsetzung der Strategie als gute Praxis hervorzuheben.

Die Beuth Hochschule für Technik Berlin gehört mit dem Projekt: „Digitale Zukunft“ zu den im Rahmen des „Strategiewettbewerb Hochschulbildung und Digitalisierung“ geförderten Hochschulen. Sie hat 2018 eine Dachstrategie „Digitalisierung in der Lehre“ verabschiedet, der ein etwa zweijähriger Entwicklungsprozess über die Entwicklung von Einzelstrategien in den Fachbereichen voranging. Auf diese aufsetzend wurde die Dachstrategie unter Mitwirkung der Digitalisierungskommission erarbeitet. Es liegen sowohl in der hochschulweiten Strategie als auch in den fachbereichsspezifischen Digitalisierungsstrategien eigenständige Ziele und Leitlinien für die Digitalisierung in Studium und Lehre vor. Für die Strategieentwicklungen in den Fachbereichen wurde ein Rahmen durch drei Leitziele gesetzt:

Stärkung didaktischer Qualität,
Unterstützung studentischer Diversität und
Begleitung in vernetze Arbeitswelten.

Handlungsfelder

Digitalisierungskommission als Begleiter der Dachstrategie Mitglieder:

Vizepräsident/in für Studium und Lehre (Vorsitz)
Digitalisierungsbeauftragte der acht Fachbereiche
Vertreter/innen von Studierenden
Jeweils 1 Mitarbeiter/in im Qualitätsmanagement (QM), Hochschulrechenzentrum (HRZ), Labor Online-Learning,
1 Akademische/r Mitarbeiter/in

Aufgaben:

Beitrag zur Entwicklung einer offenen Kultur im Einsatz digitaler Medien und Methoden in der Lehre
Förderung des kollegialen Austauschs zwischen den Fachbereichen und zentralen Einrichtungen
Multiplikator für alle Fachbereiche: Entdeckung neuer Entwicklungen und möglicher Synergien der Digitalisierung(sprojekte)
Beratung des Präsidiums und des Akademischen Senats zur Digitalisierung in der Lehre
Tagungsrhythmus: zwei- bis dreimal im Semester

Digitalisierungsbeauftragte als Akzeptanz- und Verbindlichkeitsstifter

Besonderheit der Personalentwicklung: Für die nachstehenden Aufgaben wurden Digitalisierungsbeauftragte über 2 bis 4 Semester stundenweise freigestellt (2-4 SWS von den 18 SWS Lehrdeputat).
Gewinnung und Motivation von Kolleginnen und Kollegen zu einer gemeinsamen Arbeit an der Strategieentwicklung
Bestandsaufnahme zum aktuellen Einsatz von digitalen Medien in der Lehre im Fachbereich
Steuerung des Prozesses der Strategieentwicklung im Fachbereich unter Berücksichtigung der 3 zentralen Ziele der Digitalisierung in der Lehre
Aktive Beteiligung in der Digitalisierungskommission
Fortschreibung der Strategie nach Vorlage und Bereitstellung für andere Fachbereiche
Unterstützung der neu dazu gekommenen Digitalisierungsbeauftragten

Entwicklungsprozess

Geplant: Kompetenzzentrum Digitale Medien als operative Einheit der Dachstrategie

Mitglieder:

Vizepräsident/in für Studium und Lehre (Vorsitz)
wissenschaftliche Leitung (Referat Qualitätsmanagement) und
Digitalisierungskommission

Aufgaben:

Vorantreiben der Zielerreichung der Dachstrategie
sichtbare Repräsentation und Weiterentwicklung der Dachstrategie in der internen und externen Wahrnehmung der Beuth Hochschule
Koordination der Beantwortung und Bereitstellung unterstützender Informationen für die Studierenden und Lehrenden der Beuth Hochschule durch die wissenschaftliche Leitung (organisatorisch angesiedelt im Referat Qualitätsmanagement)
Weiterhin geplant: Öffnung des Kompetenzzentrums für andere Hochschulen und dessen Erweiterung in Kooperation mit dem Berliner Zentrum für Hochschuldidaktik (BZHL)

Gefördert vom Stifterverband und der Heinz Nixdorf-Stiftung im Rahmen des Strategiewettbewerbs „Hochschulbildung und Digitalisierung“ des HFD

Verbundhochschule des EDCF – Einstein Center Digital Future