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Fachhochschule Lübeck
Stand: 22.10.2020
Dieses Beispiel guter Praxis für die strategische Weiterentwicklung von Lehre und Lernen in digitalen Zeiten wird anhand des methodischen Konzepts allgemein der Ebene der Strategie und im Speziellen den folgenden Dimensionen zugeordnet:
langfristig
"-"
oncampus Geschäftsführer: Andreas Dörich
Wiss. Direktorin des Instituts für Lerndienstleistungen (zentral beteiligt an DIAlog 2020): Prof. Dr. Monique Janneck
Die TH Lübeck hat mit DIAlog 2020 – Digitale Innovationsstrategie eine übergreifende Hochschulstrategie entwickelt. Besonderer Bestandteil dieser Strategie ist die Weiterentwicklung des Instituts für Lerndienstleistungen, und der oncampus GmbH sowie die Etablierung der Professional School. Die drei Einrichtungen betreiben u.a. eine offene, hochschulübergreifende Bildungsplattform mit eigenen, nationalen und internationalen Angeboten wie Blended Learning- und Selbstlern-Kurse, kostenpflichtige Bachelor- und Master-Online-Studiengänge und Online-Weiterbildung bzw. MOOCs (Massive Open Online Courses).
Übergreifende Strategie: DIAlog 2020 Um die seit 1997 erfolgreich verfolgte und implementierte digitale Strategie der Öffnung für neue Zielgruppen und hochschulübergreifende Kooperation innovativ weiterzuentwickeln, hat die TH Lübeck 2015 mit ihrer digitalen Innovationsstrategie DIAlog 2020 erfolgreich Fördermittel beim Stifterverband und der Heinz Nixdorf-Stiftung im Rahmen des Strategiewettbewerbs „Hochschulbildung und Digitalisierung“ des HFD eingeworben. Hauptziele sind:
Weiterentwicklung von Angeboten & Kooperationen: Die Plattform www.oncampus.de und das Institut für Lerndienstleistungen www.oncampus.de ist eine Bildungsplattform der oncampus GmbH, einer Tochter der TH Lübeck, und bündelt digitale Lernangebote. Die Plattform bietet
Das Institut für Lerndienstleistungen ist eine Forschungs- und Entwicklungseinrichtung der TH Lübeck und fokussiert u.a.:
Im Aufbau befindet sich außerdem die Ende 2019 startende Professional School für internationales digitales Lernen, in der gemeinsam mit strategischen Partnern auf verschiedenen Kontinenten kooperativ Online-Studiengänge angeboten werden sollen.
Strukturen digitalen Lernens an der TH Lübeck Die TH Lübeck hat ihre Aktivitäten zur Digitalisierung der Lehre seit 1997 institutionell gebündelt und eine spezifische Organisationsstruktur implementiert, die aus zwei zentralen Einrichtungen mit insgesamt 80 Beschäftigten besteht, eine weitere befindet sich im Aufbau:
DIAlog 2020 / Strategieinnovations-Prozess
TH Lübeck:
DIAlog 2020:
Gefördert vom Stifterverband und der Heinz Nixdorf-Stiftung im Rahmen des Strategiewettbewerbs „Hochschulbildung und Digitalisierung“ des HFD Das Lernangebot für Geflüchtete unter www.oncampus.de/integration wurde 2018 aus „Ausgezeichneter Ort im Land der Ideen“ prämiert (Initiative „Deutschland – Land der Ideen“ in Zusammenarbeit mit Deutsche Bank).
DIAlog 2020 – gefördert im Strategiewettbewerb „Hochschulbildung und Digitalisierung“ Präsentation
https://www.th-luebeck.de/hochschule/praesidium/profil-und-strategie/
