Die folgenden Beispiele guter Praxis sollen Orientierung bei der strategischen Weiterentwicklung des Lehrens und Lernens in digitalen Zeiten bieten. Die Auswahl der Beispiele wurde geleitet von dem Anspruch, die strategische Weiterentwicklung von Lehre und Lernen in digitalen Zeiten immer im Zusammenspiel mit strukturellen, kulturellen und individuellen Rahmenbedingungen von Hochschulen unterschiedlichen Typs und in unterschiedlichen Bundesländern zu betrachten.
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Gefiltert nach Dimension "Strategische Ziele und Leitlinien für die Digitalisierung in der Hochschulbildung" (14 Ergebnisse) Filter aufheben
Gestaltung digitaler Hochschulbildung durch Beratung und Unterstützung, Evaluation und Forschung.
Die TU Dresden verfügt über eine E-Learning-Strategie, um Individualität und Interaktion zu fördern und die Lehrtätigkeit zu unterstützen.
Das Forschungsinstitut verbindet innovative Forschungsprojekte im Kontext von Digitalisierung und Bildung mit dem Transfer in die Praxis und Lehre.
Bedarfsorientierte Entwicklung einer nachhaltigen organisatorischen Struktur für die Digitalisierung in der Lehre.
Im AfterwOERk treffen Sie Vordenker_innen der Zukunft der Bildung. Vernetzen und inspirieren Sie sich zu OER und digitalen Trends.
Nutzung von Projekten zur kontinuierlichen Weiterentwicklung hochschulinterner Rahmenbedingungen für digitale Lehre.
In ProViel werden strategische Themen wie Digitalisierung und Diversity mit der Weiterentwicklung der Lehramtsausbildung verzahnt.
Sensibilisierung und Identifikation für und mit den Potenzialen der Digitalisierung an einer Kunsthochschule.
Spaces ist eine Lerncommunity, die die Studierenden und Lehrenden in Lern-, Kommunikations- und Organisationsprozessen unterstützt.
Partner/innen auf dem Weg zu exzellenter Lehre
Hochschulweite und fachspezifische Digitalisierungsstrategie mit eigenen Zielen und Leitlinien für die Digitalisierung in Studium und Lehre.
Stärkung des Hochschulprofils in Studium und Lehre durch den Dreiklang Digitalisierung, Internationalisierung und Diversitätsorientierung.
Die Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung als Living Lab für innovative Hochschulstrategien.
"Brücken bauen für Lehrende und Vertreter*innen der Serviceeinrichtungen"
